逃避作业的诱惑不想写作业就玩奶奶的故事
玩耍与责任之间的矛盾
不想写作业而选择和奶奶一起打牌，这一决定在责任感与快乐之间摇摆。孩子内心深处渴望自由，但也明白完成学业对未来的重要性。
媒介影响下的选择
电视机前的广告常常吸引着孩子们，特别是那些关于游戏和甜点的广告，它们似乎比书本更能带来短暂的快乐，不想写作业就让自己沉迷其中。
成长中的挣扎
在成长过程中，面对学习压力时，不想写作业成为很多孩子的心理状态。他们寻找不同的方式来逃避现实，比如去玩耍或是找家人陪伴，以此缓解压力。
家庭环境下的支持与限制
家庭对于这个问题有着不同的态度，有些家庭鼓励孩子多做运动，而有些则更加重视学习。因此，当不想写作业时，家庭环境会直接影响到孩子最终采取什么行动。
教育资源的利用
学校提供了各种教育资源，如图书馆、课外辅导班等，为学生提供了丰富多彩的学习机会。如果这些资源能够被有效利用，那么不想写作业的情况就会大大减少。
自我管理能力培养
培养良好的自我管理能力对于抵制诱惑至关重要。当一个孩子学会如何合理安排时间，并认识到每项任务都有其价值时，他们就能更好地处理不想写作业的情况，从而实现平衡发展。